Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque: Apropiación de la cultura a través de la lectura, la escritura, las artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación + Artes + Convivencia Social
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA/PROBLEMA
En la comunidad escolar se han identificado dificultades para convivir en armonía. A través de la narración e invención de historias, niñas y niños dialogarán sobre la convivencia y apropiarán valores y saberes culturales, integrando recursos artísticos para contar sus relatos.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Recepción y Ambientación (5 minutos)
El aula se ambienta con música suave tradicional mexicana. Al recibir, se invita a niños y niñas a sentarse en círculo, saludando con una canción colectiva. Se les presenta la caja mágica de los cuentos y se les pregunta:
—¿Qué historias conocen que ayuden a convivir mejor con los demás?

2. Presentación de la Historia (10 minutos)
La docente narra, apoyada de un libro ilustrado grande, el cuento “El gran abrazo: una historia de amigos en la comunidad”. Utiliza dramatización sencilla, títeres de mano y expresiones faciales para mantener la atención, permitiendo a los niños participar con gestos y sonidos en algunos fragmentos.
Durante la narración, pregunta