Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo nuestros sentidos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología

Aprendizaje por indagación: La sesión se centra en la observación, la exploración y la reflexión, partiendo de las ideas y experiencias previas de los alumnos para llegar a nuevos conocimientos.
Interdisciplinariedad (Lectoescritura): A lo largo de la sesión, se fomentará la lectura, la escritura y la apropiación de la cultura a través de actividades que incluyan textos breves, palabras clave y ejercicios de expresión oral y escrita.

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico: Analizarán causas y consecuencias de acciones para el cuidado de los sentidos.


• Apropiación de culturas: Incorporarán relatos breves (fábulas o tradiciones) relacionados con el cuidado del cuerpo desde diferentes culturas.

Desarrollo de la Sesión

1. Apertura (10 min)

• Dinámica de activación:
  Comenzar con preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Para qué nos sirven los ojos? ¿Sabes cómo usamos las orejas? ¿Qué haríamos sin la nariz?
  
  
  • Escribir las respuestas en el pizarrón, guiando a los alumnos para que expresen por escrito al menos una función de algún órgano de los sentidos.
  
  
  
  



• **Conexión cultu