Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Materia: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas, pensamiento crítico, lectura y escritura.
Atención al problema: Rezago educativo

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Ambiente de bienvenida y activación de conocimientos previos
El maestro saluda y crea un ambiente acogedor.
Solicita a los estudiantes que realicen una lluvia de ideas sobre los objetos o situaciones cotidianas en las que utilicen medidas (botellas, cuadernos, agua, tiempo de camino a la escuela, ingredientes para cocinar, etc.).
Registra las respuestas en el pizarrón, agrupándolas en tres grandes áreas: escolar, familiar y comunidad.

2. Apropiación de las culturas y lectura
El maestro lee en voz alta un breve texto sobre cómo distintas culturas (mexicana, indígena, rural y urbana) han usado diferentes unidades de medida a lo largo de la historia en México.
Los alumnos escriben en su cuaderno una breve reflexión sobre cómo se mide “el tiempo” o “la distancia” en su familia o su comunidad.

3. Pregunta detonadora (Pensamiento crítico):
¿Todas las personas usan las mismas unidades para medir las cosas?
Se abren unos minutos para discutir respuestas espontáneas.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación en equipos pequeños
Los estudiantes, organizados en equipos,