Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Reconocer los cambios que ocasionamos al ecosistema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en el entorno natural.


• Exposición de imágenes y casos reales de especies endémicas en peligro de extinción.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los cambios que ocasionamos al ecosistema y cómo afectan a las especies endémicas?

Sesión 2:

• Lectura de un texto informativo sobre los cambios que ocasionamos al ecosistema y sus consecuencias.


• Realización de una ficha de trabajo individual para registrar las ideas principales del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y las posibles soluciones a los problemas identificados.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre casos reales de especies endémicas en peligro de extinción.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los cambios en el ecosistema y la pérdida de especies endémicas.


• Presentación de los mapas conceptuales a toda la clase.


• Reflexión sobre la relación de esos procesos co