Materiales, procesos técnicos y comunidad

Adriana González
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Trabajo en Equipo


Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


FASE 1. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida e integración:



    • Saludo inclusivo y breve dinámica de presentación en la que cada estudiante dice su nombre y menciona un objeto cotidiano y el material principal del que está hecho.

    • Breve conversación guiada sobre ¿de dónde provienen los materiales de los objetos mencionados? ¿Podrían haber sido hechos con otro material?

    • Contextualización: Se presenta el reto: “Nuestra comunidad necesita encontrar el mejor material para construir bancas ecológicas en la escuela. Hoy, nos convertiremos en investigadores/as y expertos/as en materiales para ayudar.”



  2. Conexión interdisciplinar y de servicio:



    • Explicación de que el trabajo de hoy ayudará a la escuela a tomar mejores decisiones para cuidar el ambiente y mejorar los espacios comunes, relacionando la actividad con el área de Ciencias (propiedades de los materiales) y Formación Cívica y Ética (trabajo colaborativo y responsabilidad social).




FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)



  1. Investigación y análisis colaborativo (Trabajo en Equipo):

    • Se organizan equipos diversos procurando la inclusión (por intereses, habilidades, género, etc.).

    • Cada equipo recibe una fi