Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia”
Metodología: Aprendizaje Servicio, enfoque interdisciplinario (Lengua, Valores, Artes)
Eje de atención: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas

Propósito (PDA) de la sesión

Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Aprendizaje esperado

Identifica y valora la importancia de la familia como núcleo de pertenencia y autonomía, reconociendo los valores que en ella se practican y cómo estos contribuyen a la convivencia en la escuela y la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización artística

• El docente inicia la clase mostrando un mural digital o físico, compuesto por imágenes de distintas familias de México (incluyendo familias indígenas, urbanas, rurales, nuclear, extensa, etc.), así como símbolos culturales y elementos artísticos propios de cada región.


• Se hace una breve lectura en voz alta de un fragmento del cuento “Las raíces de Jacaranda” (seleccionado por su abordaje sobre la familia, la identidad y los valores).


• Se pide a los alumnos que comenten: “¿Qué valores creen que se reflejan en la familia del cuento? ¿Qué valores consideran importantes en su propia familia?”

Objetivo de esta fase:
Despertar interés y establecer conexiones emoc