Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque de contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Tema transversal: Valores
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes descubran y valoren la diversidad cultural de México mediante la lectura grupal y el análisis de mitos y leyendas de distintas regiones, identificando características, funciones y valores presentes en los textos, con una actitud de respeto e inclusión hacia las diferencias culturales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Sensibilización:
  El docente presenta una breve charla sobre la importancia de los relatos orales en la cultura mexicana, incluyendo la diversidad de pueblos originarios y sus narraciones como patrimonio común.
  Pregunta generadora: ¿Por qué crees que las personas inventan historias para explicar lo que no entienden o para transmitir valores?
  Se promueve la participación de todos los estudiantes, valorando sus opiniones y percepciones.


• Dinámica inclusiva:
  Se invita a los estudiantes a compartir si en sus familias conocen algún mito o leyenda, propiciando la participación de estudiantes con diversidad cultural y lingüística.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura colectiva:
  El docente reparte copias de dos relatos breves: un mito y una leyenda de diferentes regiones indígenas de México. Por ejemplo