Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Guadalupe Campos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El problema de la alimentación en los estudiantes de secundaria y los trastornos que ocasiona.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida cotidiana.

  • Trabajar en grupos para investigar y analizar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación grupal.


Sesión 2:



  • Introducir el problema de la alimentación en los estudiantes de secundaria y los trastornos que ocasiona.

  • Identificar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados para solucionar problemas relacionados con la alimentación.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede influir en el rendimiento académico y el bienestar personal.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para preparar una comida saludable.

  • Reflexionar sobre las habilidades y destrezas