Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: Primaria 2º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narrar para compartir y construir nuestra comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas (lectura y escritura) y Artes/experiencias estéticas
Problema a atender: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno narrará actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Dinámica de conversación: En círculo, la maestra pregunta: "¿Recuerdan alguna actividad especial que hayan vivido juntos en la escuela? ¿Qué sucedió primero? ¿Quiénes participaron?"


• Se anima a los niños a compartir breves anécdotas, escuchando atentamente, favoreciendo la oralidad.


• La maestra muestra imágenes impresas de eventos escolares (festividades, asambleas, juegos organizados, visitas de familias) para promover la evocación y el reconocimiento de vivencias comunes.

Vínculo con la comunidad y la cultura

• Se reflexiona sobre cómo cada evento escolar forma parte de la vida de nuestra comunidad y ayuda a construir nuestra historia colectiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y apropiación cultural mediante la narración

• Mini lectura visual: Breve proyección de una secuencia de ilustraciones (tipo mural o cómic) que narra un evento relevante de la escuela, por ejemplo, la celebración del Día del Libro, resaltando detalles culturales y artísticos (decoraciones, canciones compartidas, trajes típicos, etc.).