Estudio de los números

Natalia Santiago
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2
GRADO: 5º de Primaria
ASIGNATURA: Matemáticas
CONTENIDO: Estudio de los números
TEMA: Números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra
ENFOQUE: Pensamiento crítico e Inclusión
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Trabajo en equipo
DURACIÓN: 45 minutos


PROPÓSITO (PDA):
Que las y los estudiantes lean, escriban y ordenen números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, interpretándolos en diferentes contextos, mediante el trabajo colaborativo y la integración de la diversidad de ideas y capacidades.


SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 min)


Activación de saberes previos y conexión con la vida diaria



  • Saludo y establecimiento de un clima de respeto para la participación de todos y todas.

  • Planteamiento de pregunta detonadora para indagación:
    "¿En qué situaciones de la vida diaria creen que se utilizan números decimales tan pequeños como diezmilésimos? ¿Por qué creen que es importante saber leer y escribir estos números correctamente?"

  • Breve lluvia de ideas guiada: Los y las estudiantes comparten ejemplos como: medidas de longitud en ciencia, resultados deportivos, cantidades de dinero, etc.

  • La docente presenta el objetivo de la sesión y explica que se trabajará en equipos, resaltando la importancia de aprovechar las fortalezas de cada integrante y respetar las opiniones de todos y todas.


2. Desarrollo (25 min)


Exploración e indagación:



  • Formación de equipos heterogéneos:
    Los equipos se arman considerando diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje.



  • Retos de indagación:


    Cada equipo