Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 6: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Valores), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e introducción del problema

• Dinámica breve: Pregunta detonante:
  ¿Qué entienden por derechos humanos? ¿Conocen algún caso de personas o grupos cuyos derechos no han sido respetados?
  (Los alumnos escriben en una hoja o en post-its una palabra o frase y la pegan en el pizarrón o en la pared).

  
  



• Presentación del reto de la unidad:
  ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos y los valores de igualdad y dignidad en nuestra propia comunidad escolar, especialmente hacia grupos que han sufrido discriminación o marginación?

  
  

Enfoque de inclusión:
Reconocer, desde el inicio, que cada estudiante tiene experiencias y orígenes diversos que enriquecen el diálogo.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema central (ABP):
*En nuestra comunidad escolar se ha detectado que algunos estudiantes, por su origen étnico, discapacidad, orientación sexual, género o situación económica, no siempre reciben el mismo trato ni tienen las mismas oportunidades. ¿Cómo podemos cambiar esto para que se resp