Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Unidades y Medidas en Física

Nivel: Secundaria, 2º Grado | Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atención a habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

1. Inicio – Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto (10 min)

Estrategia:
Comienza la sesión proyectando una imagen de varios instrumentos de medición (regla, cinta métrica, báscula, cronómetro). Pregunta al grupo:

• ¿Para qué creen que sirven estos instrumentos?


• ¿Por qué creen que es importante medir las cosas con precisión?
  Permite que los estudiantes compartan experiencias cotidianas en las que hayan necesitado medir algo (por ejemplo: en la cocina, en deportes, en trabajos manuales).

Actividad de indagación:
Plantea el siguiente reto:
“Imagina que eres un científico y necesitas medir con exactitud distintos objetos que tienes a tu alrededor. ¿Cómo sabrías qué instrumento usar y cómo expresarías el resultado de tu medición?”

Conexión interdisciplinaria:
Conecta con matemáticas al preguntar:

• ¿Recuerdan qué es un múltiplo y un submúltiplo?


• ¿Alguna vez han convertido metros a centímetros o a milímetros? ¿Cómo lo hicieron?

Propósito:
Despertar curiosidad e identificar los saberes y dificultades previas en torno a las unidades de medida y la habilidad para