Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Español y Artes)
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Aprendizaje esperado (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos
La maestra presenta una ilustración colorida y llamativa del cuerpo humano (estructura externa) y pregunta:
— ¿Qué partes del cuerpo reconocen? ¿Para qué creen que sirven los ojos, la nariz, las orejas, la lengua y la piel?

Se invita a los alumnos a pasar y señalar en la imagen los órganos de los sentidos, fomentando la participación y la observación atenta (pensamiento crítico).
Se lee en voz alta un breve cuento alusivo a un niño que descubre el mundo usando sus sentidos.
Enfoque de comprensión lectora:
Posterior a la lectura, se hacen preguntas de predicción e inferencia (¿Qué habría pasado si no pudiera oler las flores?).

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad de indagación guiada:
La maestra divide al grupo en cinco equipos. A cada equipo le entrega una caja con objetos para explorar un sentido específico (por ejemplo: frascos con olores, distintas texturas en bolsitas, sonidos grabados, ca