Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Uli Vieyra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – BIOLOGÍA SECUNDARIA 1º GRADO
Sesión 1 de 4: Salud sexual y reproductiva: Prevención de ITS y embarazo adolescente
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
— Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género y Prevención del acoso escolar (bullying).



1. INICIO (10 minutos)


1.1. Activación de conocimientos previos



  • Proyectar la siguiente pregunta para reflexión individual y anónima (puede usarse un papelito o plataforma digital simple):
    ¿Qué entiendes por sexualidad y cómo crees que la cultura, la familia o la escuela influyen en lo que piensas sobre este tema?

  • El docente recupera y comenta respuestas representativas sin juzgar ni identificar, remarcando la diversidad y validez de percepciones.

  • Breve plática sobre la regla de oro para el trabajo grupal: Respeto, confidencialidad, inclusión y cero tolerancia al bullying.


1.2. Presentación del objetivo y del enfoque de indagación



  • Se comunica el propósito de la clase y la conexión con la prevención del acoso escolar, explicando que la discriminación de género y la desinformación sobre sexualidad pueden ser causas de bullying.



2. DESARROLLO (30 minutos)


**2.1. Indagación guiada: “La sexualidad en distintas culturas” (Interdisciplinar con Ciencias Soc