Introducción y exploración de mitos y leyendas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Introducción y exploración de mitos y leyendas
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes lean mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo sus características y funciones, para fortalecer la comprensión lectora y valorar la riqueza cultural compartida en su comunidad y otras comunidades.

2. RELACIÓN INTERDISCIPLINAR:

• Lengua Materna: Lectura, análisis y producción de textos literarios.


• Formación Cívica y Ética: Reflexión sobre valores, diversidad cultural y sentido de pertenencia.


• Historia: Contextualización histórica y cultural de los mitos y leyendas.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización:
  El/la docente inicia con una pregunta generadora para activar saberes previos y posicionar el sentido comunitario de la actividad:
  “¿Alguna vez han escuchado un mito o leyenda en su casa o comunidad? ¿Por qué creen que existen estas historias en muchas culturas?”
  Se promueve la participación con lluvia de ideas, anotando en el pizarrón los nombres o temas de mitos y leyendas mencionados por las y los alumnos.


• Planteamiento del objetivo:
  Se explica que en las próximas sesiones explorarán mitos y leye