Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Guadalupe Alvarado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 – Aula Preescolar 3º


Contenido:
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Enfoque:
Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia


Duración:
45 minutos



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Situar el tema y sensibilizar desde la propia experiencia.


Ambientación:
La maestra dará la bienvenida y organizará un círculo de diálogo. Preguntará:



  • "¿Alguna vez han escuchado sobre temblores, lluvias fuertes o huracanes?"

  • "¿Qué pasa en casa o en la escuela cuando hay lluvia muy fuerte o sentimos que tiembla?"


Actividad:
Con apoyo de ilustraciones grandes y coloridas, se mostrarán imágenes de fenómenos naturales. Se motivará a las niñas y los niños a compartir alguna experiencia o lo que han escuchado de sus familiares.


Vida saludable:
Subrayar la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el de los demás ante situaciones de riesgo.



2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar sobre riesgos y daños de los fenómenos naturales, desarrollar pensamiento crítico y propuestas colectivas.


Aprendizaje Servicio:



  • Los alumnos se convertirán en "Detectives del cuidado" y tendrán la misión de aprender cómo cuidarnos para después compartirlo con sus familias.


Indagación colaborativa:



  • Se invita a un "experto" (puede ser el intendente, personal de seguridad escolar o un familiar con experiencia) para que, en palabras sencillas y con apoyo visual, explique qué se h