La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cuidado ambiental

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un texto breve sobre la riqueza pluricultural y lingüística de México.


• Inicio de un mural o póster donde se plasmen las lenguas habladas en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Continuación del mural o póster con las lenguas habladas en la comunidad escolar.


• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas habladas en México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o infografía.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y el cuidado ambiental.


• Lectura de un cuento o leyenda en una lengua indígena y su traducción al español.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura creativa relacionada con el cuento o leyenda.

Sesión 4:

• Conversatorio sobre el uso de las lenguas en la comunicación familiar y escolar.


• Realización de una encuesta en la comunidad escolar sobre las lenguas que se hablan en casa y en la escuela.


• Análisis y reflexión de los resultados d