La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Jarendi Aguilar
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Asignatura: Español 1º de Secundaria
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Temática interdisciplinaria: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario


Propósito de la sesión (PDA):
Que los estudiantes identifiquen una situación problemática relacionada con el cuidado del ambiente en su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, y comiencen a plantear diversas formas creativas de resolverla, considerando el español como herramienta de expresión.


Fases de la sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos:
      El docente inicia con una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente y pregunta a los alumnos:



      • ¿Qué problemas ambientales existen en nuestra comunidad?

      • ¿Has visto alguna acción creativa para mejorar el ambiente en tu colonia, escuela o casa?



    • Dinámica de apertura:
      Se proyecta una imagen significativa de alguna problemática ambiental local (basura, contaminación de agua, deforestación) y se invita a los estudiantes a comentar cómo creen que se solucionaría en un “mundo ideal”.



    • Conexión con la asignatura:
      El docente explica que, a lo largo de las próximas sesiones, crearán cuentos y textos creativos donde el español será la herramienta principal para expresar y proponer soluciones a problemas comunitarios, con especial énfasis en el ambiente y la vida saludable.





  2. Desarrollo (30 minutos)