Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Expresión oral de la sucesión numérica (ascendente y descendente)
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• El docente da la bienvenida en español y en la lengua materna que los alumnos dominen (fomentando la inclusión lingüística).


• Plantea preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Hasta qué número sabes contar?
  
  
  • ¿Puedes contar hacia atrás?
  
  
  • ¿Cómo contarías en tu lengua materna?
  
  
  
  


• Dinámica de lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones cotidianas donde usan los números (juegos, edades, compras, etc.), relacionando la matemática con la vida diaria y promoviendo el pensamiento crítico.

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada:

• El docente plantea el reto:
  "Vamos a descubrir cómo podemos contar hacia adelante y hacia atrás a partir de cualquier número, ¡y hasta 1000!"


• Se forman pequeños equipos diversos, cuidando la inclusión de alumnos con diferentes niveles y estilos de aprendizaje.


• Reto investigativo: Cada equipo recibirá tarjetas con distintos números (por ejemplo: 15, 120, 311, 680).


• Con apoyo de material concreto (cuentas, regletas, una recta numérica grande en el piso), los equipos deberán:
  
  
  • Contar en voz al