Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
SANTA CITLALY SUAREZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Problema central: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1/2
OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos escuchen narraciones, comenten y pregunten sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza, en el contexto de actividades y eventos significativos de su entorno familiar, escolar y comunitario.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Incentivar a los estudiantes a escuchar, comprender y dialogar acerca de relatos reales sobre actividades relevantes, promoviendo la comprensión lectora y la apropiación cultural, así como el pensamiento crítico a partir de sus experiencias.
APERTURA (10 minutos)
Saludo y ambientación:
Se recibe a los alumnos y se les invita a sentarse en círculo, instaurando un ambiente de confianza y respeto.Activación de conocimientos previos:
- Pregunta detonadora: “¿Recuerdan algún evento o actividad importante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad?”
- Se recogen 2-3 respuestas breves para despertar el interés.
Presentación del proyecto comunitario:
- Se explica que durante dos sesiones compartirán historias sobre experiencias significativas de su entorno, con el objetivo de conocer y valorar la diversidad de vivencias y aprender a expresarse y escuchar