Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido central: Textos literarios escritos en español o traducidos
Enfoque: Proyecto comunitario, Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Problema interdisciplinar: Mejora de la comprensión lectora
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve charla para crear un ambiente de respeto, inclusión y apertura.
   
   
   • Recordatorio de las normas de participación igualitaria y el valor de todas las voces, haciendo énfasis en la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad dentro del aula.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué libros, cuentos o poemas han leído en español o traducidos de otros idiomas? ¿Cuál les ha gustado más y por qué?
   
   
   • Dinámica rápida en parejas: Comentan por 2 minutos su experiencia lectora y después, voluntarios comparten brevemente ante el grupo.
   
   
   
   



3. Presentación de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo y propósito del proyecto comunitario: conocer y analizar textos literarios de distintas culturas, autores y géneros para compartir nuestras opiniones con la comunidad escolar, valorando la diversidad cultural y el respeto hacia las perspectivas de género.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada de textos literarios (15 minutos):
   
   
   • En equipos mixtos (procurando equidad de género y diversidad cultural), se les entrega una selecci