Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Biología 1º Secundaria (12-15 años)

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Disciplina

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente plantea la siguiente pregunta disparadora al grupo:
  ¿Alguna vez han sentido mariposas en el estómago antes de presentar un examen o de hablar en público? ¿Qué creen que pasa en su cuerpo en ese momento?


• Los alumnos comentan sus ideas en plenaria. El docente recupera palabras clave (por ejemplo: nervios, miedo, sudoración, palpitaciones), las escribe en el pizarrón y pregunta:
  "¿Qué sistemas del cuerpo creen que están actuando para que sientan estas sensaciones?"


• Se realiza una breve retroalimentación sobre la función de los sistemas nervioso y endocrino, asegurando que todos ubiquen su papel en la coordinación del cuerpo.

Presentación del problema de la sesión:

• Se presenta la siguiente situación:
  "Imagina que eres parte de un equipo de científicos que está investigando cómo el cuerpo responde a diferentes estímulos y cómo estos procesos afectan tus emociones, rendimiento escolar y comportamiento, especialmente en temas de disciplina y autocontrol."

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Indagación dirigida

• El docente organiza