Organización e interpretación de datos
Gabriela Pinales- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (de 2)
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al acoso escolar (bullying)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumnado recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA DETALLADA
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Propósito: Establecer un ambiente de confianza y motivación, recuperar saberes previos y presentar el problema a investigar.
- Dinámica de inclusión:
Saluda a cada estudiante por su nombre, asegurando que todos(as) se sientan parte del grupo. - Conversatorio guiado:
Pregunta al grupo:
¿Cómo se sienten en la escuela? ¿Han escuchado la palabra bullying o acoso escolar? ¿Saben qué significa?
Escucha activamente las respuestas, sin emitir juicios, fomentando la participación de todos(as), sin importar género, habilidades o contexto. - Presentación del reto:
Explica que como grupo investigarán cómo se sienten en la escuela y si han visto o vivido situaciones de acoso escolar.
Menciona que, para ello, recolectarán y organizarán información como si fueran científic@s.
Enfoque de igualdad de género:
Asegura en el lenguaje y ejemplos que tanto niñas como niños pueden investigar y ser líderes, y que todas las emociones son válidas para cualquier género.
2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar