Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia personal y familiar
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo mi historia y la historia de mi familia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes platicarán sobre sucesos de su historia personal y familiar, reconociendo y organizando los hechos en antes, después y ahora, promoviendo la convivencia respetuosa y el reconocimiento de la diversidad.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración:
Recibimiento caluroso en círculo. Se inicia con una breve plática sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y la de nuestras familias.
Se hace énfasis en que todas las historias son igualmente valiosas y que en nuestro grupo hay diferentes formas de familia y maneras de vivir, lo cual nos enriquece.

Dinámica rompehielo:
Juego de la “pelota viajera”. Cada alumno que reciba la pelota dirá su nombre y compartirá un suceso importante para él o ella (por ejemplo, “cuando aprendí a andar en bicicleta” o “cuando nació mi hermanito”).
Se refuerza el respeto por la palabra y la escucha activa.

Propósito anunciado:
El docente explica: “Hoy vamos a conocer más sobre nosotros y nuestras familias, y a aprender a escuchar y convivir respetando que cada persona y familia es diferente y especial.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Mi línea del tiempo familiar”
Materiales: Hojas blancas o de colores, crayones, lápices, imágene