“¿Esto es real o fantasía?”**

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1 de 4
Secuencia: "Entre Fantasía y Realidad: Descubriendo el Mundo a través del Arte"

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Tiempo: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Distingue la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.

Enfoques transversales:

• Artes y experiencias estéticas: Promover la sensibilidad, apreciación y producción de manifestaciones artísticas que permitan descubrir emociones, valores y rasgos culturales.


• Interculturalidad crítica: Reflexionar sobre la diversidad y el respeto mutuo a partir de ejemplos culturales y artísticos locales y globales.


• Valores: Fomentar el respeto, la empatía y la valoración de diferentes formas de ver y representar el mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario: A lo largo de la secuencia, el grupo organizará una pequeña exposición donde presentarán obras o expresiones artísticas (historias, imágenes, canciones, danzas) en las que analicen y muestren el uso de la fantasía y la realidad, tanto de su localidad como de otros países.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: “¿Esto es real o fantasía?”

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Dinámica inicial:
  El docente presentará dos imágenes: una de una escena cotidiana local (por ejemplo, una familia en el mercado) y otra de una representación artística ficticia (por ejemplo, una ilustración de la Llorona flotando sobre el agua).
  Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué observan en cada imagen?
  
  
  • ¿Cuál creen que muestra algo que puede suceder en la vi