Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

nashielli juarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Enfoque: Aprendizaje Servicio (ApS) con atención al rezago educativo.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



1. INICIO (10 minutos)



  • Propósito: Motivar y contextualizar.

  • Dinámica de apertura:

    • Iniciar con una pregunta generadora:
      “¿Qué actividades cotidianas serían imposibles o muy difíciles de realizar solo con nuestro cuerpo, y cómo las resolvemos?”

    • Breve lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan herramientas o máquinas que usan a diario (ejemplo: lápiz, tijeras, teléfono, bicicleta).



  • Contextualización interdisciplinar:

    • Comentar que muchas personas en su comunidad, principalmente niños y niñas, pueden tener dificultades para acceder a herramientas de aprendizaje debido al rezago educativo.

    • Se invita a reflexionar cómo la tecnología (herramientas, instrumentos, máquinas) puede apoyar para atender este problema social.





2. DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central (Aprendizaje Servicio):
Proyecto colectivo: “Creando soluciones para aprender”



  • Organización:

    • Se forman equipos heterogéneos considerando la inclusión y la colaboración entre todos los estudiantes.

    • Cada