“Exploradores de nuestra comunidad”**
Jos Rey- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: “Exploradores de nuestra comunidad”
Sesión 1 de 6: “Descubriendo objetos de nuestro entorno”
Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje articulador: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Convivencia
Apertura (10 min)
Ambiente Estético:
El aula está decorada con manteles de colores y cestas que contienen distintos objetos representativos de la comunidad o región (piedras, semillas, tejidos, pequeñas artesanías, hojas, utensilios típicos). En el centro, un tapete reúne a todos en círculo.
Sensibilización y Activación:
· La docente saluda a las niñas y niños, invitándolos a observar el tapete y preguntando:
- “¿Qué ven? ¿Alguno de estos objetos les resulta familiar?”
- “¿De dónde creen que vienen estos objetos?”
· Se da espacio para que expresen libremente lo que piensan y sienten al ver los objetos.
· Se introduce la idea de la diversidad: “En nuestra comunidad vivimos muchas personas diferentes y usamos cosas diferentes. Hoy vamos a ser exploradores y descubrir cómo son estos objetos.”
Reglas y convivencia:
· Se acuerdan normas de cuidado y respeto: No empujar, compartir los objetos, preguntar antes de tomar, n