Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6

Contenido:
Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Grupo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños exploren las características de elementos y objetos de su entorno y establezcan, en colaboración con sus pares, semejanzas y diferencias; además, que usen materiales del arte para representarlas.

Momentos de la sesión

1. Inicio (10 minutos)
– Recepción y círculo inicial:
La docente invita a las niñas y niños a sentarse en círculo. Les presenta diferentes objetos y elementos del entorno local (frutas, ramas, semillas, pequeñas telas, piedras, artesanías, etc.) expuestos en una mesa al centro del círculo, procurando que reflejen la diversidad de la comunidad.
– Pregunta detonadora:
"¿Han visto estos objetos antes? ¿Dónde? ¿Cómo creen que son diferentes o parecidos entre sí y por qué creen que existen diferencias?"
– Se propicia el diálogo, la escucha activa y el respeto de turnos, favoreciendo la convivencia y la expresión libre de ideas.

2. Desarrollo (25 minutos)
– Exploración e indagación en equipos:
La docente divide al grupo en pequeños equipos y asigna a cada uno varios objetos. Se invita a los niños a tocarlos, observarlos, olerlos y, si es posible, escuchar los sonidos que producen (por ejemplo, semillas en un fra