Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estudio de los números
Contenido: Contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades (primero hasta 5, luego hasta 10).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y habilidades matemáticas
Interdisciplinariedad: Lenguaje oral y expresión artística

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, que los alumnos cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (5 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente presenta una caja de objetos (piedras, colores, botones, semillas, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Cuántos objetos crees que hay aquí?
  
  
  • ¿Cómo podríamos saberlo?
  
  
  • ¿En la casa para qué usamos contar cosas?
  
  
  
  


• Propósito del día:
  Se explica que aprenderán a contar, ordenar y representar cantidades, explorando y pensando en cómo usar lo aprendido para resolver problemas diarios.

2. Desarrollo (30 minutos)

Situación problematizadora (5 minutos):
El docente narra una historia breve en la que una familia prepara la mesa para el desayuno y necesita saber cuántos cubiertos, platos y vasos colocar para todos los integrantes.

Preguntas para indagar:

• ¿Cómo podemos saber si hay cubiertos suficientes?


• ¿Qué podríamos hacer si faltan o sobran?

Investigación/indagación (20 minutos):

• Exploración en equipos pequeños (4 alumnos):
  Cada equ