Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión – Artes Secundaria 3º

Contenido central:
Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Duración:
50 minutos

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología:
Proyecto Comunitario (aprendizaje colaborativo y significativo en torno al entorno real del aula).

Enfoques transversales:

• Igualdad de género


• Experiencia estética y apreciación artística


• Prevención del rezago educativo (inclusión y atención a diversidad)

I. INICIO (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización (5 min):
El docente solicita a las y los estudiantes cerrar los ojos y recordar una historia literaria que les haya marcado. Puede ser un cuento, poema o leyenda.
Guía la reflexión con preguntas:

• ¿Cómo se sintieron al leerla o escucharla?


• ¿Qué imágenes o escenas recuerdan más?

2. Introducción al propósito (5 min):
Breve explicación: “Hoy vamos a tomar inspiración de un texto literario para crear una expresión artística usando nuestro cuerpo, el espacio del aula y el tiempo. Trabajaremos en equipos mixtos, donde todas las ideas y voces serán escuchadas y valoradas por igual.”
El docente enfatiza la importancia de la igualdad de género y la colaboración para que todos y todas tengan oportunidad de participar, especialmente quienes enfrentan más retos en su aprendizaje.

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Selección del texto y formación de equipos (5 min):

• El docente presenta breves fragmentos de textos literarios diversos, aseguran