Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 EN COMUNIDAD
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar: Convivencia escolar)
Grado: 5° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado
Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca
Metodología: Aprendizaje por indagación
Temática transversal: Convivencia e Igualdad de género
Enfoque: Pensamiento crítico

I. Apertura (10 minutos)

Propósito: Motivar la indagación, despertar curiosidad y establecer reglas de convivencia igualitaria.

1. Dinámica inicial:
   Se solicita al grupo que formen equipos mixtos y balanceados en género. Cada equipo recibe tarjetas con preguntas detonadoras (por ejemplo: ¿Por qué es importante el corazón para nuestro cuerpo? ¿Cómo sabemos que estamos vivos?). Un voluntario o voluntaria por equipo comparte su opinión breve al resto.

   
   



2. Presentación del problema:
   Se plantea: “¿Alguna vez has sentido que tu corazón late más rápido al correr o asustarte? ¿Por qué pasa esto? ¿Todas las personas sienten igual sus latidos? ¿Por qué es importante cuidarlo en comunidad?”

   
   



3. Reglas de convivencia:
   *Se establecen acuerdos para la comunicación respetuosa durante la sesión, enfatizando el trato igualitario y el resp