Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos observen, comparen y registren características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, distinguiendo si son domésticos o silvestres; si tienen flores, frutos, espinas, raíces u hojas, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados, fomentando el pensamiento crítico, la inclusión y el cuidado del ambiente.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión: Saludo inclusivo y breve dinámica para romper el hielo: cada alumno menciona su animal o planta favorita y, si lo desea, su relación personal con ella (puede ser dibujada o contada, según sus posibilidades).


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué animales y plantas conocen que hay cerca de su casa o escuela?
    
    
    • ¿Para qué creen que sirven las plantas y los animales en nuestro entorno?
    
    
    • ¿Por qué es importante cuidar de ellos?
    
    
    
    
  
  
  • Breve plática donde se escucha a todos con atención, promoviendo la participación de estudiantes con diferentes habilidades.
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada (Trabajo en equipos pequeños y estación sensorial):
  
  
  • Se presentan diferentes materiales reales o imágenes (ramita de árbol, hoja