Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Selene Juarez.
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE ARTES – SECUNDARIA 3º



Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Problema a atender: Trabajo en equipo



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y establecer las reglas básicas de respeto, igualdad y trabajo en equipo.



  1. Bienvenida y ambiente inclusivo
    Recibe cordialmente al grupo; recuerda que todas las voces, ideas y expresiones tienen igual valor en el aula, sin importar género, origen, lengua, etnia o condición.



  2. Dinámica de sensibilización
    Realiza una breve dinámica:



    • Menciona tres manifestaciones culturales/artísticas que conozcas de cualquier parte de México.

    • Comenta si conoces alguna lengua indígena o si sabes decir alguna palabra en otra lengua.
      Invita a que quienes hablan una segunda lengua (incluyendo lenguas indígenas) compartan su experiencia (voluntariamente).



  3. Plantea el reto comunitario
    Explica que el grupo trabajará en equipos diversos para desarrollar una propuesta creativa que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo uso del cuerpo, espacio y tiempo.
    Recalca que en el equipo deben integrar a todas