Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión única (1 de 1)
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Educación física y atención al rezago educativo
Enfoque: Vida saludable
Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

1. Propósito de la sesión
El propósito es que los alumnos reconozcan y apliquen sus habilidades motrices básicas y específicas a través de juegos cooperativos, promoviendo la integración y el bienestar físico. Además, colaborarán en una actividad de servicio para apoyar a sus compañeros que presentan rezago educativo, compartiendo sus aprendizajes y estrategias para mantenerse físicamente activos y saludables fuera de la escuela.

2. Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación y sensibilización

• Saludo y bienvenida. Dinámica breve de saludo en movimiento para romper el hielo y activar al grupo (ejemplo: pasar una pelota mientras dicen su nombre y mencionan una acción que disfrutan hacer moviéndose).


• Conversación guiada: Presentar el tema de "Capacidades y habilidades motrices" y su importancia para la vida saludable.


• Conexión con el rezago educativo: Preguntar a los alumnos: ¿Por qué creen que es importante compartir lo que aprendemos sobre movimiento y salud con quienes no han tenido la misma oportunidad de aprenderlo?


• Presentación del reto grupal: Cada equipo organizará un pequeño juego o circuito motriz