Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido:

• Pérdida de biodiversidad


• Problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo


• Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
  Objetivo (PDA):
  Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Transversalidad: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir la problemática de la pérdida de biodiversidad desde una perspectiva local y con sentido intercultural.
Acciones:

1. Pregunta detonadora:
   
   
   • “¿Alguna vez han notado que hay menos mariposas, aves u otros animales en su colonia o comunidad que antes? ¿A qué creen que se debe?”
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas:
   
   
   • Escriben en tarjetas o pizarrón diferentes situaciones o cambios observados en el ambiente local (árboles talados, menos animales, ríos contaminados, etc.).
   
   
   
   


3. Breve diálogo intercultural:
   
   
   • Se invita a los estudiantes a comentar si en sus familias conocen alguna historia, costumbre o saber sobre el cuidado de animales y plantas locales, resaltando la diversidad cultural presente en el aula.
   
   
   
   

B. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar, analizar causas y