Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Gael Fernando Martinez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 - Proyecto Comunitario sobre Vida Saludable
Asignatura: Español 3º de Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable




Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la alimentación saludable y reconocer la función social de los mensajes mediáticos.



  • Dinámica de activación:
    El docente proyectará imágenes diversas de alimentos y estilos de vida saludable que aparecen en medios de comunicación.
    Pregunta detonadora:
    ¿Qué mensajes sobre alimentación saludable han visto o escuchado recientemente en televisión, radio o redes sociales?
    Se invita a todos los estudiantes a participar, promoviendo la inclusión y el respeto a distintas maneras de expresarse.



  • Breve diálogo guiado:
    Se comentará sobre la influencia que tienen los medios y la importancia de transmitir mensajes claros y positivos sobre vida saludable, especialmente la alimentación.
    Nota inclusiva: Se fomenta la participación de todos, adaptando la comunicación para estudiantes con necesidades lingüísticas o de aprendizaje.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Identificar características de los mensajes para promover una vida saludable y analizar su impacto e