Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números - Sesión 1 de 5

Nivel: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque o Unidad: Números y Sistematización
Contenido: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000, en español y en lengua materna (según contexto)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica
Atención interdisciplinar: Disciplina y organización grupal

I. PROPÓSITO DIDÁCTICO DE LA SESIÓN (PDA):
Que las y los estudiantes expresen oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado; promoviendo la reflexión sobre el cuidado del cuerpo (vida saludable) y el respeto a la diversidad lingüística y cultural.

II. APERTURA (10 minutos)

Dinámica inicial: “Contamos y nos movemos”

• Recibe al grupo saludando en español y en la lengua materna representada en el aula (por ejemplo, náhuatl, mixteco, otomí, etc.), invitando a las y los niños a responder en ambas lenguas, según su contexto.


• Presenta el tema: “Hoy vamos a descubrir los números, cómo podemos contarlos en español y en nuestra lengua. Los números están en todas partes y nos ayudan para muchas cosas.”


• Realiza una breve activación física: “Nos vamos a mover: cada vez que digamos un número, daremos un paso o haremos una palma.” Inicia la cuenta ascendente del 1 al 10 oralmente, alternando español y lengua materna; los estudiantes acompañan con movimiento.


• Pregunta para indagación: “¿Han notado cómo usamos los números todos los días? ¿Para qué creen que sirven los números?”