Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 1º Secundaria – Sesión 1/1
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.

ENFOQUE METODOLÓGICO
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Problemática del rezago educativo
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción motivacional

• El/la docente da la bienvenida y presenta el propósito de la sesión:
  “Hoy, vamos a explorar los primeros pueblos que habitaron el territorio mexicano: los aridoamericanos y oasisamericanos. ¿Por qué es importante conocer su historia y cómo impacta en nuestra identidad actual?"

  
  



• Se realiza una pregunta detonadora que relaciona el tema con la problemática del rezago educativo, fomentando el pensamiento crítico:
  "¿Por qué creen que es importante que todos tengan acceso a aprender sobre nuestros pueblos originarios? ¿Qué pasa si alguien no tiene oportunidad de conocer su historia? ¿Cómo influye en su sentido de identidad?"

  
  



• Breve lluvia de ideas para compartir primeras impresiones y expectativas.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema a resolver (ABP)

• El/la docente plantea el siguiente problema a los equipos:
  “Imagina que eres parte de un grupo de estudiantes responsables de crear un recurso visual sencillo —un friso cronológico— que explique cómo y cuándo se desarro