Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Unidades y medidas utilizadas en Física

Nivel: Secundaria, 2º grado
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Eje transversal: Convivencia

I. INICIO (10 minutos)

1. Actividad de motivación e indagación previa

• Presentación de una situación problemática:
  Proyecta dos imágenes: una de una receta de cocina mexicana tradicional y otra de una receta extranjera (ej. japonesa), cada una con diferentes sistemas de unidades (gramos vs. onzas; litros vs. tazas).


• Preguntas detonadoras al grupo:
  
  
  • ¿Cómo saben qué cantidad usar si cambian de una cocina a otra?
  
  
  • ¿Qué pasaría si cada quien usa sus propias unidades en la ciencia?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas:
  
  
  • ¿Existen en sus comunidades o familias medidas propias o palabras para cantidades?
  
  
  • ¿Cómo resuelven los desacuerdos si cada quien usa una medida diferente?
  
  
  
  


• Propósito de la clase:
  Explica que hoy aprenderán cómo la Física resuelve estos problemas a través de un lenguaje común: el Sistema Internacional de Unidades.

Eje de convivencia: Destaca cómo el acuerdo sobre las unidades permite la convivencia y el entendimiento entre diferentes personas y culturas.

II. DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación y exploración guiada

• Organización en equipos colaborativos heterogéneos