Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Estudio de los números (Sesión 1 de 2)
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido:
Estudio de los números: Contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en una colección, primero hasta 5, después hasta 10.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de una colección, para desarrollar pensamiento crítico y apropiarse de la cultura matemática a través de la lectura, la escritura y la práctica de valores (respeto, cooperación y honestidad).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización e indagación

• Se recibe a los niños con una breve plática sobre la importancia de convivir en armonía y el valor del respeto al trabajar en equipo.


• Se presenta una caja decorada con objetos diversos (frijoles, botones, taparroscas, canicas, muñequitos, etc., no más de 10 por tipo).


• Se pregunta a los niños:
  
  
  • “¿Para qué creen que sirven los números?”
  
  
  • “¿Dónde ven números en su vida diaria?”
  
  
  • “¿Qué pasaría si no existieran los números?”
  
  
  
  


• Los niños comparten ideas. El docente registra en el pizarrón las respuestas para fomentar la apropiación de la cultura matemática y el pensamiento crítico.

2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo por indagación y enfoque interdisciplinario (matemáticas y formación cívica y ética)

Exploración

• Se invita a los alumnos a formar equipos de 4 integrantes, promoviendo la cooperación, el respeto y la honestidad e