Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Bloque / Contenido: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Atención al tema: Disciplina.

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos lean textos informativos y reflexionen sobre su organización.

Secuencia de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.

1. Saludo y breve presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a leer y comprender textos informativos, analizando cómo están organizados y cómo pueden ayudarnos a conocer más sobre lo que nos interesa, incluyendo cómo mejorar la disciplina en el aula y la escuela".


2. Preguntas generadoras:
   
   
   • ¿Qué es un texto informativo?
   
   
   • ¿Sobre qué temas te gustaría saber más para mejorar nuestra comunidad escolar?
   
   
   • ¿Cómo podemos organizarnos mejor para que todos aprendamos y convivamos en paz?
   
   
   
   


3. Dinámica de lluvia de ideas: En equipo, los estudiantes mencionan temas de interés colectivo e individual. El docente guía para que surjan ideas relacionadas con la disciplina (por ejemplo: reglas, acuerdos, historias de convivencia, experiencias propias).


4. Se anotan en el pizarrón las ideas y se resaltan aquellas que tienen impacto comunitario.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Leer textos informativos, analizar su org