Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números decimales hasta centésimos
Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas relacionados con el trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren, representen y comprendan el significado de los números decimales (hasta centésimos) mediante situaciones cotidianas, trabajando en equipos cooperativos para fomentar la colaboración y la toma de decisiones críticas.

Secuencia didáctica

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

El docente pregunta:

• ¿En qué situaciones de la vida diaria usamos números con punto, como 2.5 o 3.70?


• ¿Han visto precios como $12.50 o distancias como 1.25 metros?


• ¿Cómo creen que se leen y escriben esos números?

Se recogen las respuestas y se anotan ejemplos en el pizarrón, promoviendo que los estudiantes argumenten sus ideas iniciales sobre decimales y su representación.

2. Indagación guiada (10 minutos)

El docente presenta un reto en equipo:

“Imaginen que son un grupo de amigos que va a organizar una kermés escolar. Tienen que repartir $10.00 entre 4 personas y registrar en hojas cuánto dinero le toca a cada uno, usando tanto números como palabras. ¿Cómo lo harían?”

• Los