Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.
Jesús Alejandro Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y resta como operaciones inversas en números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas en las que se utilizan sumas y restas en la vida diaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con problemas relacionados a sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
- Los alumnos deberán resolver los problemas en sus grupos y anotar sus respuestas en un papel.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta una de las situaciones problemáticas que resolvieron y cómo aplicaron la suma o resta para resolverla.
- Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.
Sesión 2:
Tema: Suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Objetivo: Aplicar la suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores en situaciones problemáticas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve reseña sobre la suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la suma de números decimales y fracciones.
- Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual y ano