Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Disciplina
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de Apertura: “¿Qué sabemos y qué queremos saber?”
El docente inicia la clase presentando el tema: los textos informativos. Plantea el reto de la sesión: leer y analizar información relevante sobre un tema de interés colectivo y reflexionar sobre la importancia de la organización y la disciplina al trabajar en equipo.

• Se forman pequeños grupos de 4 alumnos.


• Se escribe en el pizarrón la pregunta:
  ¿Qué temas son importantes para nuestra comunidad escolar y por qué debemos conocer sobre ellos?


• Cada grupo dialoga y anota dos temas que considere importantes, relacionándolos con la vida escolar y la convivencia (ej: cuidado del agua, reciclaje, respeto entre compañeros).


• Cada grupo comparte sus propuestas; el docente recupera las ideas y motiva la reflexión crítica:
  ¿Por qué es necesario informarnos y organizarnos para mejorar nuestra escuela?

Enfoque disciplinario:
Al dialogar sobre temas escolares, se introduce la importancia de la disciplina para trabajar de forma colaborativa y respetuosa.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Actividad Principal: “Descubri