Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración de la sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Lectoescritura

OBJETIVO (PDA)
Que las y los estudiantes propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el problema.

Actividades:

• Dinámica de pregunta detonadora:
  El docente escribe en el pizarrón:
  "¿Todos los seres humanos tienen los mismos derechos en México y en el mundo? ¿Por qué crees que algunas personas no logran acceder a ellos?"
  Se invita a los alumnos a escribir durante 3 minutos una respuesta breve en su cuaderno (lectoescritura).


• Lectura breve:
  Distribuir un texto corto e ilustrado: “¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?”, con ejemplos en México y otros países. Los alumnos subrayarán o anotarán palabras que no comprendan (atención a la lectoescritura).


• Discusión guiada:
  Se comparten algunas ideas de manera oral. El docente fomenta la participación respetuosa y recupera comentarios donde se identifique la noción de igualdad, dignidad y diversidad cultural.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Introducir el proble