Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 3º

Contenido:
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Duración:
45 minutos

Grupo:
Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques transversales:
Inclusión y Interculturalidad crítica
Atención a la comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad de emociones y formas de expresión

• La maestra saluda a cada alumno por su nombre, asegurando contacto visual y un ambiente de respeto.


• Narración de un breve cuento ilustrado que muestre a niños y niñas de diferentes culturas expresando emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa), cuidando que los personajes incluyan diversidad étnica, funcional y de género.


• Durante la narración, se hacen pausas para hacer preguntas:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente la niña/niño?
  
  
  • ¿Qué harían ustedes si fueran ese personaje?
  
  
  
  


• Se enfatiza que todos, sin importar origen o características, pueden sentirse y expresarse diferente.


• Se trabaja la comprensión lectora preguntando sobre la secuencia de la historia y pidiendo a los niños que anticipen qué pasará después.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la expresión emocional en igualdad de oportunidades, utilizando el arte y el diálogo; fomentar la comprensión lectora y la escucha activa.

• Presentación del Proyecto Comunitario: "Nues