¿Qué es un texto argumentativo?**

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 6

Nombre del proyecto comunitario:
¡Nuestras voces cuentan! Debatiendo temas que importan en mi comunidad.

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Enfoques prioritarios:

• Inclusión: Asegurar la participación activa de todos los estudiantes, utilizando estrategias diversificadas que consideren diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, así como necesidades específicas.


• Apropiación de las culturas: Elegir temas polémicos relevantes y cercanos a la comunidad y a las diversas culturas presentes en el aula, promoviendo el respeto y la valoración de todas las voces.


• Lectoescritura: Fortalecer la comprensión lectora y las habilidades de expresión escrita mediante actividades prácticas y colaborativas.

Secuencia didáctica - Sesión 1: ¿Qué es un texto argumentativo?

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y sensibilización

1. Dinámica de apertura: "El lugar donde vivimos"
   El o la docente inicia preguntando:
   — ¿Qué situaciones de nuestra colonia, barrio o comunidad suelen generar diferentes opiniones?
   — ¿Han escuchado algún debate en sus familias o en la calle sobre algún problema local?
   (Por ejemplo: cuidado del agua, reciclaje, juegos en la calle, seguridad, festividades tradicionales, etc.)

   
   



2. Lluvia de ideas y registro: El grupo comparte ejemplos. El docente va anotando en el pizarrón y retoma ejemplos representativos de diferentes culturas y contextos