La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Materia: Historia, 2º de Secundaria
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Grupo: Adolescentes, 12-15 años

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes en torno al tema e identificar conocimientos previos.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado, breve dinámica de integración: cada estudiante comparte en una palabra lo que les viene a la mente cuando oyen "España" o "Reyes".


• Planteamiento del Problema: Presenta la situación-problema: "Imagina que eres un habitante de la Península Ibérica en el año 1470. Hay muchos pequeños reinos y conflictos. ¿Qué crees que pasaría si dos de los reinos más poderosos se unieran? ¿Cómo cambiaría la vida de las personas?"


• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas guiada: ¿Quiénes creen que fueron Isabel y Fernando? ¿Por qué la unión de reinos podría ser importante?

Estrategias inclusivas: Uso de apoyos visuales (mapa de la Península Ibérica, imágenes de los reyes), preguntas abiertas para asegurar la participación de todos y todas, y opción de respuestas orales o escritas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar el contexto histórico y social mediante la resolución