Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 — Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Secuencia Didáctica

Título de la Secuencia:
¡Leemos para transformar nuestro entorno!

Problema a Atender:
Desinterés en la lectura.

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Enfoques Transversales:
Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas.

Propósito de la Sesión 1:
Motivar a los alumnos a descubrir el valor de la lectura en voz alta y su impacto en la comunidad escolar, experimentando la lectura como una experiencia colectiva, lúdica y expresiva.

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida Lúdica: El docente recibe a los alumnos con música suave y los invita a sentarse en círculo.


• Diálogo Inicial:
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Por qué creen que es importante leer en voz alta?
  
  
  • Se explora cómo la lectura puede ayudar a compartir ideas, cuidar nuestra salud (al conocer información útil, cuentos sobre alimentación, emociones, etc.) y unir a la comunidad.
  
  
  
  


• Presentación del Proyecto Comunitario:
  
  
  • “Durante estas sesiones, prepararemos una lectura en voz alta para compartir con otros grupos de la escuela, eligiendo textos que ayuden a promover la salud y el bienestar de todos. Hoy iniciaremos eligiendo juntos nuestros textos y practicando la lectura expresiva.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

a) Lectura Modelo (5 min)