Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinaridad y Proyecto comunitario
Problema a abordar: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban (aunque no de manera convencional) ideas que quieren comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Contextualización y Vinculación Interdisciplinar:
En el marco de un proyecto comunitario sobre “Cómo mejorar nuestra escuela”, los alumnos colaborarán para escribir colectivamente una carta dirigida a la directora y a la comunidad escolar. Utilizaremos habilidades de expresión oral, comprensión lectora y pensamiento crítico en todo momento.

Fases de la Sesión

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dinámica: Círculo de diálogo.


• Estrategia: Preguntar: ¿Qué cosas nos gustaría mejorar en nuestra escuela? ¿Por qué son importantes?


• Participación: Todos los alumnos expresan oralmente una idea. El docente escucha y registra palabras clave en el pizarrón.


• Pensamiento crítico: Cuestionar: ¿Cómo se sentirían si esas cosas mejoran? ¿A quiénes beneficia?

2. Introducción y motivación (5 minutos)

• Lectura-modelo: El docente lee una carta breve y sencilla dirigida a la directora sobre una mejora escolar.


• Comprensión lectora: Después de la lectura, preguntar: ¿De qué trata la carta? ¿Cómo sabemos quién la escribe y pa